基于团队的跨学科博士bet365亚洲官网模式
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由Nilsa一介绍. 植物、土壤和昆虫科学系bosque - psamez.
Nilsa一. Bosque-Perez
植物、土壤与昆虫科学系
在教务长办公室和大学荣誉计划的支持下提出
摘要
跨学科的努力对于解决我们社会面临的复杂问题至关重要. 本讲座将重点介绍一个培养博士生从事跨学科职业的模式, 作为两个国家科学基金会研究生综合研究和教育培训项目(NSF-IGERT)的一部分创建的基于团队的研究. 这种教育模式是由bet365亚洲官网的教师和哥斯达黎加的热带农业研究和高等教育中心(CATIE)开发的. 该模型包括:
- 结合团队成员学科的综合研究问题识别;
- 课程，回顾跨学科的理论基础，并制定综合研究建议，以解决研究问题;
- 举行会议及工作坊，加强团队凝聚力;
- 与利益相关者的接触;
- 产生联合论文章节和出版物的跨学科团队研究.
该模式在研究生教育项目中实现了独特的整合水平. 在过去的15年里，有40多名博士生参加了研究. 使用IGERT项目中的例子, 讲座将强调跨学科团队研究和研究生培训的重要性.
传记
Nilsa bosque - psamez获得了B.Sc. 波多黎各大学(University of Puerto Rico)农学和土壤科学硕士.S. 和Ph值.D. 在bet365亚洲官网戴维斯分校攻读昆虫学. 自1997年起担任UI教员, 她担任uci - catie NSF-IGERT项目“在不断变化的景观中评估生态和社会系统的弹性”的项目主任和学生导师.她曾担任IGERT项目“热带和温带地区的生态系统管理:将教育与可持续生产和生物多样性保护相结合”(2001-2008)的主任。. 她的许多奖项包括UI的跨学科或协作卓越奖.