成功团队:升级完成:协作、证据、协同效应和支持

第二阶段征求意见

请 回顾每个计划的描述 并使用下面的在线表格提供有关方法的反馈. The document is currently labeled draft; a final will be emailed with the meeting reminder in early March. 以下是三个倡议领域的调查链接.

倡议:扩大 & 增进共同经验

倡议:增加循证教学实践的使用

主动性:提供早期应用学习机会

押记摘要

在全国范围内，高等教育面临着信心危机和入学率下降. 为了蓬勃发展，大学必须适应这些不断变化的环境. 越来越多的你.S. 大学正在努力提高学生的学习成绩, 尤其是那些开始攻读学位但从未毕业的人. 伊利诺伊大学已经通过战略招生项目在提高留校率和毕业率方面取得了重要进展.

采取下一步行动, 格林校长任命了“加速完成:合作”, 证据, 协同和支持(成功)小组，并责成它 提高毕业率 从我们现在 61%这与全国R2平均值相符， 到77%，与目前全国R1的平均水平相当. 借鉴其他学校的成功经验, 该团队正在制定潜在的学生成功计划，以提高留校率和毕业率. 教师们正在领导这一努力，因为它侧重于课程和教学. 预计显示出强大投资回报率的提案将得到资助. 因此, 这些提议为加大在教学使命和学生学术成就上的投资提供了一个重要的机会.

教师, 教职员工和学生将被邀请提供反馈，以便您的观点可以指导伊利诺伊大学在教学和学生成功方面的投资. 请关注以下通知和事件:

• 2月26日的一周:邀请与成功团队和教务长进行全校园对话. 双方将分享有关潜在倡议的信息.
• 3月20日星期三下午3:30.m. PT; 4:30 p.m. MT:全校对话, 有机会向SUCCESS团队成员提供反馈, 谁会用它起草一份提案给劳伦斯教务长和格林校长.
• 3月18日和25日这一周:成功团队与特定的利益相关者团体会面.